“欲求教书好，先做读书人”。为提升我校青年教师文化素养和教育教学能力，营造浓厚书香氛围，2024年12月20日下午，一场别开生面的青年教师读书分享会如约而至，学校领导、处室主任、语文教研组长参加了此次活动，活动由教研室副主任倪萍主持，此次活动是学校重视青年教师快速成长重要举措。
活动伊始，校长单卿寄语青年教师。他指出，教师应具有书卷气，通过阅读不断提升自我。同时，他也分享了自己的读书经历和心得，希望青年教师们把读书变成一种习惯，带动学生一起读书，共同创建书香校园。
随后，各位青年教师纷纷登台，他们以生动的语言、真挚的情感，讲述着书中的故事与感悟，让每一位听众都沉浸其中，感受着阅读的魅力与力量。
赵若晴通过《教育的目的》结合实践案例，阐述了教育的本质和意义；袁嘉桧则通过《学习共同体一走向深度学习》探讨了如何通过倾听和给予学生安全感来实现深度学习；陈佳怡从《自卑与超越》中找到了帮助学生超越自我的方法。
陈可带来了对《悟空传》的独特见解，每个人都有自己的西游旅程，她用全新的视角打开了《西游记》的教育启示；何梦俊结合《做独立思考的老师》和自身的教学经历，提出教师应尊重每个学生的独特性，用发展的眼光看待学生的成长；何一鸣在分享《教育的情调》时，强调了爱在教育中的重要性。
胡笑通过《给教师的建议》，引发大家对教育本质的重新审视；刘思成解读了《鼠疫》中的生存哲学；欧阳棋则通过《生活即教育》，探讨了生活与教育的关系；许紫莹讲述了《教育大数据》中的数据分析过程及其在教育中的应用；吴海强通过《局外人》，形象地解析了存在主义哲学。
谢金娟在分享《教育的初心》时，强调了细节和爱心在教育中的作用；项飞通过《做独立思考的老师》倡导换一种心态育人；丁诗园通过《刻意练习》，提出天才是在正确引导下通过高质量、有针对性的练习培养出来的；彭杨华在《班主任微创意》中学到了激发学生兴趣的小妙招；张祎通过《教师怎样说话才有效》探讨了教师语言的技巧和重要性。
吴比明通过《平凡的世界》传达了无论生活多么平凡，只要勇于奋斗，就能创造不平凡的人生的信念；陈洪泽在《觉醒年代》中，找到了传承红色精神的动力；喻永泰用《活着》告诉大家即便面对生活的重重困难，也要坚强地活下去；张健铭为本次青年教师的读书分享画上了圆满的句号。
最后，彭四清督学进行了专业点评。“多读书，活到老，学到老，这是为人师的底气。”“读书分享着意高，新苗研读任遨游。擂台展示纵捭阖，杏坛逐鹿竞风流。”彭督学用诗意的语言表达了对青年教师的殷切期望，希望他们能在教育的道路上不断探索、成长，为学校创新发展贡献力量。
此次读书分享会虽已落幕，但青年教师们的阅读之旅从未停歇。他们将以此次活动为契机，把书中所学融入日常教育教学，以更加饱满的热情、更加扎实的学识，浇灌祖国的花朵，书写教育的华彩篇章。撰写：欧阳棋
